Dr. Hansjörg Sutter

Hermeneutische Sozialforschung

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Eigene Arbeiten

Ulrich Oevermann plädierte in den siebziger Jahren für einen Paradigmenwechsel in der Sozialisationsforschung und vollzog diesen in eigenen Beiträgen zu einer Theorie der Bildungsprozesse des Subjekts wie auch zur Begründung einer hermeneutisch-rekonstruktiven Erfahrungswissenschaft. Das Theorie- und Forschungsprogramm von Ulrich Oevermann und dessen Grundlegung der Methodologie einer 'objektiven Hermeneutik' sind Gegenstand zweier Veröffentlichungen:

• Sutter, H.: Oevermanns methodologische Grundlegung rekonstruktiver Sozialwissenschaften. In: Garz, D./Kraimer, K. (Hg.), Die Welt als Text. Theorie, Kritik und Praxis der objektiven Hermeneutik. Frankfurt a.M.: Suhrkamp 1994. S. 23-72.
• Sutter, H.: Bildungsprozesse des Subjekts. Eine Rekonstruktion von Ulrich Oevermanns Theorie- und Forschungsprogramm. Opladen: Westdeutscher Verlag 1997. Die Monografie ist im Buchhandel vergriffen. Restexemplare sind bei Amazon.de oder auf Anfrage erhältlich: e-mail@hansjoerg-sutter.de.

Hermeneutisch-rekonstruktive Analysen in der Piaget/Kohlberg- sowie der Mead/Oevermann-Tradition enthalten die folgende Beiträge:

• Sutter, H.: Die sozialisatorische Relevanz des Alltäglichen in einem demokratisierten Vollzug. In: Schweppe, C. (Hg.): Qualitative Forschung in der Sozialpädagogik. Opladen 2003. S. 245-277
• Sutter, H.: Entwicklungsorientiertes Fallverstehen. Eine hermeneutisch-rekonstruktive Fallstudie zur Entwicklung moralischer Urteilsfähigkeit. In: sozialer sinn. Zeitschrift für hermeneutische Sozialforschung 5 (2004). 335-386
• Sutter, H.: Demokratische Partizipation fördern. Erziehungswissenschaftliche Rekonstruktion eines Modellversuchs. In: sozialer sinn. Zeitschrift für hermeneutische Sozialforschung 8 (2007). 131-158.
• Sutter, H. (2009): Pädagogische Interaktion. Eine hermeneutisch-rekonstruktive Fallstudie zur kommunikativen Konstruktion der Verständigungsverhältnisse in institutionellen Kontexten der Erziehung. In: sozialer sinn. Zeitschrift für hermeneutische Sozialforschung 10 (2009). 99-152.

Des Weiteren ist eine Monografie mit einzelfallrekonstruktiven Analysen in Vorbereitung:

• Sutter, H.: Demokratische Partizipation als Entwicklungschance (in Vorbereitung)

Herausgebertätigkeit

sozialersinn. Zeitschrift für hermeneutische Sozialforschung. Stuttgart: Lucius & Lucius-Verlag.

Herausgeber Stefan Kutzner (Fribourg), Kai-Olaf Maiwald (Frankfurt/M.), Hansjörg Sutter (Heidelberg) und Andreas Wernet (Hannover)

Literatur

• Flick, U.: Qualitative Sozialforschung. Eine Einführung, Reinbek 2002
• Flick, U./Kardoff, E. von/Keupp, H./Rosenstiel, L. von /Wolff, S. (Hg.): Handbuch Qualitative Sozialforschung. Weinheim 1991. 1995 (2. Auflage)
• Flick, U./Kardoff, E.v./Steinke, I. (Hg.): Qualitative Forschung. Ein Handbuch. Reinbek 2000
• Friebertshäuser, B./Prengel, A. (Hg.): Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Weinheim/München 1997
• Hitzler, R./Honer, A. (Hg.): Sozialwissenschaftliche Hermeneutik. Opladen 1997
• Kraimer, K. (Hg.): Die Fallrekonstruktion. Sinnverstehen in der sozialwissenschaftlichen Forschung. Frankfurt/M. 2000
• Lamnek, S.: Qualitative Sozialforschung. Band 1: Methodologie. Band 2: Methoden und Techniken. Weinheim 1993 (2. korrigierte und erweiterte Auflage)
• Strauss, A.: Grundlagen qualitativer Sozialforschung. Datenanalyse und Theoriebildung in der empirischen soziologischen Forschung. München 1994
• Strauss, A./Corbin, J.: Grounded Theory: Grundlagen Qualitativer Sozialforschung. Weinheim 1996

Einführende Literatur zu Qualitativer Sozialforschung (mit weiteren Literaturhinweisen)

Flick, U., Qualitative Sozialforschung. Eine Einführung, Reinbek 2002, S. 11-31; Kleining, G., Methodologie und Geschichte qualitativer Sozialforschung, in: Flick u.a. 1995, S. 11-22; Kardoff, E.v., Qualitative Sozialforschung - Versuch einer Standortbestimmung, in: Flick u.a. 1995, S. 3-8; Terhart, E., Entwicklung und Situation des qualitativen Forschungsansatzes in der Erziehungswissenschaft, in: Friebertshäuser/Prengel 1997, S. 27-42

Einführende Literatur zu Forschungsstilen (mit weiteren Literaturhinweisen)

Hildenbrand, B.: Anselm Strauss. In: Flick/Kardoff/Steinke 2000, S. 32-42; Willems, H.: Erving Goffmans Forschungsstil. In: Flick/Kardoff/Steinke 2000, S. 42-51; Bergmann, J.R.: Goffmans Soziologie des Gesprächs und seine ambivalente Beziehung zur Konversationsanalyse. In: Hettlage, R./Lenz, K. (Hg.): Erving Goffman - ein soziologischer Klassiker der zweiten Generation. Bern/Stuttgart 1991, S. 301-326; Bergmann, J.R.: Harold Garfinkel und Harvey Sacks. In: Flick/Kardoff/Steinke 2000, S. 51-62.

Einführende Literatur zu paradigmatischen Theorien (mit weiteren Literaturhinweisen)

Hitzler, R./Eberle, S.: Phänomenologische Lebensweltanalyse. In: Flick/Kardoff/Steinke 2000, S. 109-118; Bergmann, J.R.: Ethnomethodologie. In: Flick/Kardoff/Steinke 2000, S. 118-135; Blumer, H.: Der methodologische Standort des Symbolischen Interaktionismus. In: Arbeitsgruppe Bielefelder Soziologen (Hg.): Alltagswissen. Interaktion und gesellschaftliche Wirklichkeit 1+2. Opladen 1981 (5. Auflage), S. 80-146; Denzin, N.K.: Symbolischer Interaktionismus. In: Flick/Kardoff/Steinke 2000, S. 136-150; Soeffner, H.-G.: Sozialwissenschaftliche Hermeneutik. In: Flick/Kardoff/Steinke 2000, S. 164-175; Hitzler, R./Honer, A. (Hg.): Sozialwissenschaftliche Hermeneutik. Opladen 1997

Links

• Qualitative Research Net / FQS Forum Qualitative Sozialforschung
• sozialersinn. Zeitschrift für hermeneutische Sozialforschung
• Zentrum für Qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung

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