Sprechstunde
- Bitte tragen Sie sich in die aushängenden Listen ein (Institut für Bildungswissenschaft, R 125)
und beachten Sie die allgemeinen Hinweise zu Hausarbeitsbetreuung und -besprechung, Fachstudienberatung sowie prüfungsrechtlichen Formalia. Sollten
Sie einen angemeldeten Termin nicht wahrnehmen können, bitte ich um rechtzeitige Absage des Termins.
- Vorlesungsfreie Zeit: Mittwoch, 09.02.2011, 15.00-18.00 Uhr;
Donnerstag, 17.02.2011, 16.00-18.00 Uhr; Dienstag, 22.02.2011,
16.00-18.00 Uhr; Donnerstag, 10.03.2011, 16.00-18.00 Uhr; Dienstag,
15.03.2011, 16.00-18.00 Uhr und Donnerstag, 31.03.2011, 16.00-18.00
Uhr. Für jeden Sprechstundentermin können 2-3 vorreservierte Termine
per E-Mail vereinbart werden, sollte es Ihnen nicht möglich sein,
sich in die aushängenden Listen einzutragen.
- Vorlesungszeit: Dienstags, 16.00-17.30 Uhr; Donnerstags, 18.00-18.30 Uhr nach Voranmeldung.
Institut für Bildungswissenschaft,
Raum 125.
- In der Sprechstunde Dienstags werden in der Zeit von 16.00 - 16.45 Uhr bevorzugt Besprechungen von
Referaten, Hausarbeiten, Formalia etc. vereinbart. Fragen der Magisterarbeit
und Examensplanung sowie Termine für Fachstudienberatung sind
Dienstags ab 16.45 Uhr und Donnerstags ab 18.00 Uhr vorgesehen. Bei Bedarf biete ich in der Regel eine
Verlängerung der Sprechstunde Dienstags bis 18.00 Uhr und Donnerstags bis 19.00 Uhr an.
- Bei Anfragen per E-Mail geben Sie bitte immer auch Ihre Telefonnummer an.
Aktuelle Neuerscheinungen
- Sutter, Hansjörg: Pädagogische Interaktion. Eine
hermeneutisch-rekonstruktive Fallstudie zur kommunikativen
Konstruktion der Verständigungsverhältnisse in institutionellen
Kontexten der Erziehung. In: sozialer sinn. Zeitschrift für hermeneutische
Sozialforschung 10 (2009). S. 99-152.
- Sutter, Hansjörg: Moralische Entwicklung und demokratische Partizipation in der Perspektive rekonstruktiver Bildungsforschung. Erscheint in: Andresen, S./Pinhard, I./Weyers, S. (Hg.): Erziehung - Ethik - Kultur. Pädagogische Aufklärung als intellektuelle Herausforderung. Micha Brumlik zum 60. Geburtstag. Weinheim/München: Beltz 2007. S. 188-201
- Sutter, Hansjörg: Demokratische Partizipation im Jugendstrafvollzug. Erziehungswissenschaftliche Rekonstruktion eines Modellversuchs. In: sozialer sinn. Zeitschrift für hermeneutische Sozialforschung 8 (2007). S. 131-158
- Sutter, Hansjörg: Entwicklungsorientiertes Fallverstehen. Eine hermeneutisch-rekonstruktive Fallstudie zur Entwicklung moralischer Urteilsfähigkeit. In: sozialer sinn. Zeitschrift für hermeneutische Sozialforschung 5 (2004). S. 335-386.
- Sutter, Hansjörg: Die sozialisatorische Relevanz des Alltäglichen in einem demokratisierten Vollzug. In: Schweppe, C. (Hg.): Qualitative Forschung in der Sozialpädagogik. Opladen: Leske + Budrich 2003. S. 245-277.
- Sutter, Hansjörg: Soziomoralische Lern- und Entwicklungsprozesse. Perspektiven einer soziologisch-strukturtheoretischen Forschung und Kritik an Kohlbergs kognitionszentrierter Entwicklungspsychologie und 'Just Community'-Forschung. In: Otto, H.-U./Oelerich, G./Micheel, H.-G. (Hg.): Empirische Forschung und Soziale Arbeit. Neuwied: Luchterhand 2003. S. 159-213.
sozialer sinn. Zeitschrift für hermeneutische Sozialforschung
Themenheft Biografie, Videografie, Bildhermeneutik
(mit Beiträgen von Nicole Witte/Gabriele Rosenthal, Stefan Kurzke-Maasmeier; Johannes Hätscher, Rainer Diaz-Bone/Alois Hahn, Thomas Krumm und Hansjörg Sutter)
- Biografie, Videografie, Bildhermeneutik
- Professionalisierung in der Wissenschaft
- Demokratische Partizipation im Jugendstrafvollzug
[Inhaltsverzeichnis Heft 1-2007] [Abstracts Heft 1-2007]
sozialer sinn. Zeitschrift für hermeneutische Sozialforschung
Themenheft Professionalität in Handlungsfeldern sozialer Arbeit
(mit Beiträgen von Karl Friedrich Bohler, Peter Cloos, Stefan Köngeter, Eva Nadai, Chantal Magnin, Ingo Bode, Richard Utz, Jörg Strübing und Bruno Hildenbrand)
- Professionalität in Handlungsfeldern sozialer Arbeit
- Organisation und Kultivierung der privaten Altersvorsorge
- Zur Soziologie der Sinneswahrnehmung
- Grounded Theory und Objektive Hermeneutik in der Diskussion
[Inhaltsverzeichnis Heft 1-2006] [Abstracts Heft 1-2006]
sozialer sinn. Zeitschrift für hermeneutische Sozialforschung
Themenheft Biografie und Kultur
(mit Beiträgen von Ulrich Oevermann, Dorett Funcke, Ferdinand Zehentreiter, Peter Alheit, Gabriele Rosenthal, Tilmann Allert und Rainer Paris)
- Künstlerische Erfahrung und begriffliche Erkenntnis
- Historische Strukturierung von Biografien
- Biografische Disposition und professionelles Profil - Johannes Rau
- Raten und Beratschlagen
[Inhaltsverzeichnis Heft 2-2005] [Abstracts Heft 2-2005]
sozialer sinn. Zeitschrift für hermeneutische Sozialforschung
Themenheft Biografische Forschung im Migrationskontext
(mit Beiträgen von Peter Münte, Michael Kauppert, Roswitha Breckner, Anne Juhasz, Martin Konitzer, Sascha Liebermann und Peter Norberg)
- Soziologische Analysen im Ausgang von Kunstwerken
- Biografische Forschung im Migrationskontext
- Narrative Based Medicine
- Zur Bürgervergessenheit der deutschen Reformdebatte
- Wiederverzauberung des Finanzmarkts: Gemeinschaft, Mythos und Moral
[Inhaltsverzeichnis Heft 1-2005] [Abstracts Heft 1-2005]
sozialer sinn. Zeitschrift für hermeneutische Sozialforschung
Themenheft Rekonstruktive Bildungsforschung
(mit Beiträgen von Hans Oswald, Hansjörg Sutter, Detlef Garz, Ulrich Oevermann, Fritz-Ulrich Kolbe)
- Demütigungen und Statuskämpfe
- Entwicklungsorientiertes Fallverstehen
- Studium als biografische Entwicklungschance
- Die elementare Problematik der quantifizierenden Sozialforschung
- Schulentwicklungsforschung als Prozessforschung
- Kaffeetrinken in Organisationen
[Inhaltsverzeichnis Heft 3-2004] [Abstracts Heft 3-2004]
Weitere Informationen zu aktuellen Heften der Zeitschrift sozialer sinn finden Sie
hier.
Die Jahrgänge 1 (2000) bis 6 (2005) sind zwischenzeitlich auch in digitalisierter Fassung
zugänglich über
http://www.digizeitschriften.de. Nähere Informationen zu
Zugangsrechten entnehmen Sie bitte den Web-Seiten von
digizeitschriften.de und
Ihrer Universitätsbibliothek.